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Hacia la caracterización del estilo pedagógico de una docente de taller de diseño en educación superior
Este proyecto corresponde al reconocimiento del estilo pedagógico de una docente del programa de Diseño Industrial de la Universidad Católica de Pereira. En él, se reflexiona la práctica educativa en la asignatura Taller de Fundamentos de Diseño con grupos en fase preliminar o de fundamentación de II semestre, en los años 2012 y 2017, con el fin de realizar un ejercicio reflexivo que permite identificar no solo su acción pedagógica inicial, sino observar y razonar los momentos de trabajo e intervención académica que precisaron ser transformados, en una operación razonada y conducente a unos saberes que mejoraran la interacción y secuencialización de la clase
Análisis del entorno tecnológico y su relación con el Programa de Ingeniería de Sistemas y Computación en la Universidad Tecnológica de Pereira
La preparación profesional exige análisis constante y cambio permanente por parte de los entes universitarios. Como una empresa analiza sus diferentes entornos para adoptar medidas que le permitan mantener los niveles competitivos que ayuden a su continuidad en el mercado, así se podría comparar en cierto grado con el análisis que se debe realizar por parte de la escuela sobre el entorno que la rodea y que determina su razón de ser. En el caso específico del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Tecnológica de Pereira, el análisis de su entorno tecnológico representa un trabajo vital por la naturaleza de los núcleos de conocimiento con que se cuentan. El presente documento se desarrolla recopilando información relacionada en los diferentes niveles, desde los elementos de las ciencias básicas que hacen parte del currículo de la universidad Tecnológica de Pereira y universidades a nivel local, nacional e internacional; hasta los conocimientos aplicados que serán los pilares de los futuros profesionales, esas personas que construyen patria desde la ingeniería y que según nuestra opinión son la razón de ser de nuestra Universidad. Esta monografía tiene como finalidad ayudar a fortalecer una mentalidad crítica y la retroalimentación por parte de los diferentes directivos y comités que están constituidos actualmente y que definen los lineamientos, en lo relacionado con los cambios curriculares propuestos, tan necesarios debido a que la tecnología, vehículo de la carrera, cambia constantemente y define proyecciones a largo plazo
Prácticas e identificación de conceptos sociales de tiempo libre, ocio y recreación en los estudiantes de pregrado de la Universidad Católica Popular del Risaralda 2008
El ser humano debe ser visto de forma integral y ayudan a esto la recreación, el ocio y el tiempo libre, como componentes de su formación, es por esto que se debe seguir haciendo énfasis desde las instituciones para su promoción y así lograr alcanzar políticas que promuevan la creación de propuestas que apunten a la satisfacción de estas necesidades y que a demás inviten a la modificación y apropiación de estilos de vida mas saludables. Por lo anterior esta investigación se centra en los jóvenes universitarios y cuyo objetivo general fue Identificar las prácticas y los conceptos sociales de Tiempo Libre, Ocio y Recreación de los estudiantes de pregrado de la Universidad Católica Popular del Risaralda. La recopilación de la información se hizo a través de un instrumento autoaplicado, validado por el Sr. William Martínez, Medico Cirujano y Epidemiólogo de la Facultad de Ciencias de la Salud. El Alpha de Cronbach obtenido por dicho instrumento fue de 0.77 (77%), cifra representativa que permite validar el instrumento. Este instrumento se aplico a una muestra de 333 estudiantes obtenida a través de un muestreo aleatorio simple. Los resultados obtenidos en esta investigación deja ver algunos aspectos relevantes en los estudiantes y en las instituciones. Los estudiantes en su mayoría no coinciden con los conceptos de tiempo libre, ocio y recreación planteados por los autores y la legislación colombiana, también, se evidencio que las primordiales prácticas sociales de los estudiantes de la Universidad Católica Popular del Risaralda son asistir a lugares para el esparcimiento tales como: centros comerciales, bares, cines y discotecas, seguido esto por, pasar el tiempo libre al interior de la universidad compartiendo con amigos, en la biblioteca o navegando en Internet, igualmente los porcentajes obtenidos en otras categorías como la actividad física y la practica de alguna creencia religiosa no igualan los porcentajes anteriores, se observa que si tienen muy buena participación de los estudiante, otras practicas sociales que obtuvieron porcentajes no muy significativos fueron: otros procesos académicos, la actividad laboral y la participación en grupos o voluntariados.
Así pues y teniendo en cuenta que la universidad se convierte en el sitio predilecto por los estudiantes para pasar el tiempo libre se hace necesario fomentar aun mas la creación de estrategias que contribuyan a la formación integral de los estudiantes y dichas estrategias deben contener la recreación, el ocio y el tiempo libre como agentes formadores.Human being should be seen in an integral way and in this the recreation helps, leisure and free time, as components of its formation, that is why we should continue with emphasis from the institutions for its promotion and in that way reach politics that promotes the creation of proposes that leads to the satisfaction of this necessities and besides invites to the modification and appropriation of healthier life styles. Based on that, this investigation is focused on young university people and aims to identify the social practices and concepts of free time, leisure and recreation of the undergraduates of the Universidad Catolica Popular Del Risaralda. The recompilation of the information was done through an auto applied instrument, validated by Mr. William Martinez, surgeon medic and epidemiologic of the Health Sciences Faculty. The Alpha from Cronbach obtained by such instrument was 0.77 (77%), representative quantity that allows us to validate the instrument. This instrument was applied to a sample of 333 students obtain by a simple random sampler. The obtain results on the investigation let us watch some relevant aspects on the students and institutions. Students do not coincide on the concepts of free time, leisure and recreation traced by the authors and the Colombian legislation, also, it was noticed that the main social practices of the students of the Universidad Catolica Popular De Risaralda are, to assist to recreation places such as: malls, pubs, cinemas and discos, continued by, having free time inside the university sharing with friends, at the library or on the web, likewise the percentages obtained in other categories such as physical activity and practice of religious belief don‟t equal the percentages above, it is observed that there is a good participation of the students, another social practices that obtained meaningless percentages were: other academicals process, work activity and participation in groups or voluntaries.
Thus, taking into account that the university becomes the favorite place for students to spend free time it is necessary to promote even more the creation of strategies that contributes to integral formation of students and those strategies have to contain recreation, leisure and free time as forming agents
Alternativas de desarrollo tipográfico en la imprenta de Pastor Enríquez: aproximaciones desde lo visual a la investigación del patrimonio
La importancia de la “imprenta de palo” de Pastor Enríquez para el desarrollo cultural de la ciudad de Pasto a principios del siglo XIX, en el sur occidente colombiano, es valiosa no sólo por lo que representa en cuanto al impulso editorial, educativo e intelectual de una de las regiones con un con ictivo proceso de independencia, sino que a la vez de- muestra uno de los mecanismos de sincretismo producidos en la cultura material y visual, en este caso desde la tipografía, de Latinoamérica y la consiguiente adopción de valores de la modernidad
Evaluación del proceso de trabajos de grado en el Programa Ciencias del deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica de Pereira 2006 - 2009
Se desarrolló y diligenció una encuesta para egresados del Programa, estudiantes de X semestre, docentes del Programa y cooperadores de instituciones de prácticas académicas. En el 44% de los egresados refieren alguna apatía por la investigación, como disciplina formadora del saber, por falta de motivación y acompañamiento por parte de directivos y docentes; sin embargo, en la formación académica se determinó poca dedicación por parte del 55% de los estudiantes. Como relevante en la formación de pregrado y la ejecución de las diferentes asignaturas que cubren el plan de estudios, el 76% de los egresados y el 66% de los estudiantes de X semestre trabajan mientras estudian, sin embargo, es favorable saber que el 69% de estos egresados y el 72% de los mismos estudiantes, realizan actividades laborales relacionadas en gran parte con temas afines al programa, que influyen positivamente en el nivel académico y económico. En el proceso de generación del conocimiento, se consideró que los procesos de investigación y de aprendizaje para la culminación del plan de estudios deben ir a la par con las asesorías que brinda el programa, según lo expresa el 59% de los egresados y el 62% de los estudiantes de X semestre; fortalecer el acompañamiento de los estudiantes en sus investigaciones genera mayor confiabilidad y credibilidad en sus trabajos, según lo expresa el 44% de los egresados y el 32% de los estudiantes. Se deben crear y promover mecanismos de comunicación que permitan un acercamiento académico docente-estudiante. En cuanto a los docentes, se evidenció la falta de acompañamiento, lo que debe cambiarse a través de las líneas de investigación que producen un efecto sinérgico en el estudiante, además de promover asignaturas más dinámicas y pedagógicas, lo cual es expresado por el 73% de los docentes encuestados. Se visualiza que para el 60% de los docentes se deben generar procesos más prácticos, asesorías personalizadas y mayor enfoque al momento de decidir la influencia contextual de los temas -pertinencia-, acorde a las necesidades
Congreso [Virtual] Latinoamericano de Enseñanza del Diseño - XIII Edición 2022
En este artículo se detalla brevemente la historia, desarrollo y proyección del Congreso (Virtual) Latinoamericano de Enseñanza del Diseño que, desde su nacimiento en el año 2010, integra la Semana (Virtual) Internacional de Diseño en Palermo. 
Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño - X edición - 2019
En este artículo se detalla brevemente la historia, desarrollo y proyección del Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño que, desde su nacimiento en el año 2010, integra la Semana Internacional de Diseño en Palermo. La Semana Internacional de Diseño en Palermo cumple 15 años en julio 2020 y se fue convirtiendo con todos sus eventos asociados que se realizan en su marco (Encuentro Latinoamericano de Diseño, Coloquio de Investigación y Desarrollo en Diseño, Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño, Foro de Cátedras Innovadoras en Diseño, Comunicación y Creatividad, Cumbre de Emprendedores) en el acontecimiento de diseño más importante de la región, y uno de los más significativos del mundo, por su calidad, escala, continuidad y gratuidad
Experiencias y desafíos sobre Educación Superior inclusiva
Una de las mayores barreras que encontramos aún en todos los países en los que hay planes
nacionales de inclusión en marcha está precisamente en los pre-juicios y pre-supuestos sobre las
posibilidades -y derechos- de las personas con necesidades especiales, con discapacidad o con
diversidad funcional. Los procesos de exclusión social, tanto desde un punto de vista micro-sistémico
(por ejemplo, en su salón de clases, en grupos de amigos o desconocidos…) como macro-sistémico
(dificultades incluso legales para acceder a un empleo) presentan numerosas analogías con experiencias
por las que ya hemos pasado como sociedades con otros grupos humanos que han sido abiertamente y
generalizadamente excluidos, como es el caso de las mujeres, la mayoría de las cuales ha adquirido el
derecho al voto a lo largo de la primera mitad del siglo XX o la discriminación racial. Esta memoria
viva en el imaginario de nuestras sociedades debiera ayudarnos a decodificar con acierto los
interrogantes que el proceso vivo de inclusión social y educativa nos formula, porque muchas de las
soluciones encontradas ahí guardan paralelismos como las que proponemos a algunos para este sector
de la ciudadanía con discapacidades o necesidades especiales.
Si deseamos que todo lo anterior se materialice en proyectos de inclusión para todas las
personas con necesidades especiales hacen falta por lo menos tres elementos interactuando activamente entre ellos. En primer lugar, la existencia de una democracia lo suficientemente afianzada y la vigencia
de un estado de derecho. No conozco países con regímenes dictatoriales o autoritarios que tengan o
hayan tenido planes de inclusión dignos de tal nombre. Efectivamente, la verdadera democracia
significa no solo el ejercicio de los derechos formales de la misma, sino –entre otras muchas cosas- la
creación de oportunidades para que los niños con limitaciones puedan acudir a los establecimientos
escolares a los que acuden sus compañeros de edad, o que los trabajadores con discapacidad tengan
acceso a trabajar en empresas ordinarias, con apoyos, si es preciso. La inclusión habita en el corazón
mismo de la democracia. Segundo, es precisa la existencia de una masa crítica en la sociedad tanto de
personas individuales como de organizaciones ciudadanas comprometidas con las personas con
necesidades especiales, sus familias y amigos. Y por último, la presencia de una universidad activa en
estas cuestiones que contribuya a la formación de los profesionales, investigue los muchos procesos que
involucra un proyecto tan complejo como el de la inclusión educativa y social y colabore con los
gestores de los servicios para promover políticas basadas en evidencias y análisis científicos.https://www.celei.cl/wp-content/uploads/2017/01/Experiencias-y-Desaf%C3%ADos-sobre-Educaci%C3%B3n-Superior-Inclusiva.pd
Germinando semillas para la investigación
La Red Regional de Semilleros de Investigación - RREDSI, llevó a cabo el XII Encuentro
Regional de Semilleros de Investigación y como resultado presentamos el libro
"Germinando semillas para la investigación", el cual tiene como objetivo incentivar la
investigación formativa en las Instituciones de Educación Superior del Eje Cafetero
(Caldas, Quindío, Risaralda) y Valle del Cauca.
En este encuentro se realizaron diversas actividades con el fin de promover la
investigación entre los estudiantes de Instituciones de Educación Superior y fortalecer
la práctica investigativa en la región. Asimismo, se buscó fomentar y desarrollar la
ciencia, la tecnología y la innovación científica y tecnológica en la comunidad
académica, y crear espacios de intercambio de conocimientos entre las diferentes
instituciones de la región.
En este libro se recopilan los trabajos presentados por estudiantes de más de 50
instituciones que conforman la RREDSI, de los cuatro departamentos: Valle, Caldas,
Quindío y Risaralda. Estos trabajos fueron presentados en diferentes modalidades,
como ponencias o pósteres, y evaluados por dos pares externos.CONTENIDO
Presentación............................................................................................................... 23
CAPÍTULO UNO QUINDÍO
Acceso de gestantes con riesgo de depresión, ansiedad y consumo
de SPA a servicios de atención en salud mental en un centro de atención
primaria en Armenia en el 2022 ....................................................................... 27
Acceso de las personas transexuales y transgénero al sistema de salud
para su proceso de reafirmación sexual según las subreglas creadas
por la Corte Constitucional de Colombia ......................................................... 39
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 1992-1996 ........................................ 46
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 1997-1998 ........................................ 50
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 1999.................................................. 54
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2004-2012 ........................................ 58
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2013-2014 ........................................ 62
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2015.................................................. 66
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2016.................................................. 70
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2018.................................................. 74
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2019.................................................. 78
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2020.................................................. 82
Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación
de la Corte Constitucional de Colombia 2022.................................................. 86
Adaptación de un diseño de entrenamiento en cognición social para
la mejora del procesamiento emocional en personas que han cometido
homicidio.......................................................................................................... 90
Afectación en las ventas por parte de las empresas productoras y comercializa doras de pollo a razón de la variación en los precios año 2021 ....................... 95
Ambiente de investigación y desarrollo creativo del mueble y
la decoración CDTCI...................................................................................... 113
Análisis de las competencias de empleabilidad del área comercial
en las microempresas dedicadas al alojamiento en hoteles.
Caso: Montenegro, Quindío ........................................................................... 118
Análisis de oportunidades de mejora de la experiencia de usuario
en Chatbots para niños ................................................................................... 123
Análisis de señales mioeléctricas de miembro superior, generadas
en adultos entre los 27 y 50 años.................................................................... 127
Análisis de señales mioeléctricas de miembro superior, generadas
en adultos entre los 50 y 60 años.................................................................... 130
Análisis resultante de la contrastación de las características financieras,
sociales y ambientales presentadas en los informes GRI por parte
de la empresa de energía del Quindío EDEQ para el año 2020 .................... 133
Analizador de señales de comunicación, sensores, actuadores para
vehículos, en alianza con CHEVROLET, SENA CDTCI, CDITI, CIMI....... 138
Análisis de la venta de café a futuro en Colombia tras la constante
fluctuación en sus precios............................................................................... 143
Aprovechamiento de la Inteligencia Artificial en la gestión de talento
humano de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander
von Humboldt................................................................................................. 147
Bienestar psicológico y estilos de afrontamiento en respondedores
de emergencias de Medellín y Eje Cafetero................................................... 150
Caracterización de las habilidades blandas en el nivel tecnológico
del Programa de Diseño Visual Digital de la Institución Universitaria
EAM............................................................................................................... 157
Chatbot empático para asistencia virtual........................................................ 161
Clasificación de desertores en programas académicos de pregrado,
mediante el uso de algoritmos de aprendizaje supervisados.......................... 164
Clasificación de Egresados de programas académicos de pregrado,
mediante el uso de Algoritmos de Aprendizaje Supervisado ......................... 168
Cognición social y factores de metacognición: Un estudio sobre la
influencia de la música ................................................................................... 174
Conductas promotoras de salud de personas que conviven con
hipertensión arterial en tiempos de pandemia en la ciudad de Armenia:
Una mirada desde la teoría de Nola J. Pender................................................ 182
Cotidianidades virtuales: modelo habitacional para adultos jóvenes
en Armenia – Quindío .................................................................................... 188
Creación de Valor y sostenibilidad empresarial en el sector hotelero,
gastronómico y artesanal en las zonas de mayor demanda turística en
los municipios de Montenegro, Circasia, Calarcá y Armenia ........................ 203
Criterios jurisprudenciales de la procedencia de acción de tutela en
casos de publicaciones dañinas e injuriosas en internet o redes sociales....... 216
Desarrollo de las funciones ejecutivas y la práctica regular de actividades
musicales en jóvenes entre los 18 y 24 años en una institución de la
ciudad de Armenia Quindío........................................................................... 220
Desarrollo in-silico de péptidos inhibidores de la proteína E del virus Zika . 229
Descripción de las funciones ejecutivas en personas de 18 a 50 años
consumidores de SPA de centros de rehabilitación del departamento
del Quindío..................................................................................................... 242
Desempeño de voluntarios y no voluntarios respondedores de emergencias
en tareas de funcionamiento ejecutivo y cognición social ............................. 253
Desempleo y las tasas de suicidio en la población juvenil en el Quindío...... 262
Determinación de la viabilidad del uso de la energía geotérmica
en Manizales................................................................................................... 266
Determinación de zonas óptimas.................................................................... 280
en el departamento del Quindío para el aprovechamiento de energía
solar a partir de un sistema de soporte ........................................................... 280
Diferencias en funciones ejecutivas y teoría de la mente entre
homicidas múltiples y únicos......................................................................... 292
Diferencias en respuestas a tareas de teoría de la mente y relación
familiar en actores del acoso escolar en un grupo de adolescentes................ 297
Diseño de aplicación móvil para dar seguimiento a buses de
transporte público en Armenia ....................................................................... 307
Diseño de un proceso de lectura interactivo en los niños de edad
escolar del Liceo Cervantes de la ciudad de Armenia.................................... 311
Diseño de un sistema de potabilización de agua a partir de los
residuos agroindustriales generados en el Quindío ........................................ 315
Diseño de una propuesta de distribución de planta para el área de
cárnicos en una empresa de alimentos ........................................................... 320
Diseño In Silico de inhibidores peptídicos contra Zika Virus ....................... 334
Dislexia: Estrategias de afrontamiento y rendimiento académico
en estudiantes con Dislexia entre 8 y 12 años de las instituciones
educativas públicas de la ciudad de Armenia................................................ 344
El mercado digital sobre los NFTs................................................................. 353
El vacío como espacio articulador entre la arquitectura patrimonial
con la contemporánea para el encuentro de la comunidad............................. 359
Emiratos Árabes Unidos una opción para las exportaciones
de fruta exótica deshidratada, liofilizada del departamento del Quindío ....... 369
Emociones en un grupo de jóvenes que conviven con VIH en
el Departamento del Quindío ......................................................................... 374
Empatía disposicional y teoría de la mente en religiosos............................... 383
Enfoques didácticos alternativos para la enseñanza y aprendizaje
de las ciencias naturales y la educación ambiental en Instituciones
Educativas de la ciudad de Armenia............................................................... 393
Estado financiero y estrategias para aumentar la rentabilidad del
restaurante Chung Wah del municipio de Armenia, Quindío......................... 407
Estrategias de aprovechamiento y buenas prácticas para la gestión
de Residuos de Construcción y Demolición (RCD) en el sector de
la construcción de Armenia, Quindío............................................................. 413
Estrategias de marketing en estación Paraíso................................................. 429
Estrategias publicitarias en el ámbito digital de las MiPymes del sector
creativo y cultural del Quindío....................................................................... 432
Evaluación antiviral In vitro de péptidos inhibidores de la interacción entre el
ZIKA virus y receptores celulares implicados en el reconocimiento viral..... 436
Evaluación de la actividad de péptidos antimicrobianos contra Trypanosoma
cruzi ............................................................................................................... 444
Evaluación de la cicatrización in vitro en queratinocitos humanos del péptido
sintético [His18]Ox1NH2 ............................................................................... 450
Evaluación de la detección de DENV por el AcM (Anti-NS1UQ,
Anti-E) en inmunoensayos tipo WB, IFI y Dot blot en sangre total
de origen humano infectada experimentalmente............................................ 464
Evaluación del efecto de péptidos sintéticos derivados de la Globina
de Pollo (Gallus Gallus Domesticus) y de humano sobre la
Metaciclogénesis in vitro de Trypanosoma cruzi........................................... 473
Expresión y localización del transportador SWEET (TcSWEET)
en Trypanosoma cruzi .................................................................................... 480
Factibilidad de la implementación de un cultivo de mojarra roja en el
departamento del Quindío .............................................................................. 485
Generación de energía renovable en el gimnasio del Centro para el desarrollo
tecnológico de la construcción y la industria, SENA Regional Quindío........ 492
Gestión del diseño: necesidad latente de un modelo...................................... 504
Imagen y representación LGBTIQ+ en las novelas colombianas: ¿Fóbica o
inclusiva?........................................................................................................ 508
Impacto de la música en el desarrollo neurolingüístico de niños y niñas con
edades entre los 5 y 6 años............................................................................. 516
Impacto de la Milla cero en la comercialización de productos agrícolas en el
municipio de Salento...................................................................................... 522
Impacto de las dinámicas turísticas sobre las intervenciones en el espacio públi co del municipio de Filandia en el departamento del Quindío....................... 526
Implementación de señales no verbales en asistentes de voz......................... 534
Implementación de un módulo para adquisición y procesamiento de señales
mioeléctricas en extremidad superior y su correlación con los movimientos
musculares...................................................................................................... 537
Implementación de un módulo para adquisición y procesamiento de señales
mioeléctricas en extremidad superior y su correlación con los movimientos
musculares...................................................................................................... 544
Implementación de una estación de medición de calidad del aire ................. 551
Implementación de una estación de monitoreo meteorológico...................... 557
Implementación del instrumento IS4H (Sistemas de Información para
la Salud) para la medición del nivel de madurez e indicadores clave de
salud digital en la ciudad de Armenia ............................................................ 563
Implementar cultivos (ex vivos) de leucocitos humanos ............................... 568
Importancia del servicio al cliente como factor de competitividad en
organizaciones públicas y privadas del departamento del Quindío................ 579
Inclusión laboral: Experiencias de las personas con discapacidad intelectual en
el departamento del Quindío .......................................................................... 585
Incorporación de una lúdica como apoyo en el proceso de enseñanza y aprendi zaje en las temáticas de incoterms y transporte.............................................. 601
Influencia del campo magnético en el tratamiento de aguas contaminadas... 606
Inteligencia emocional en pacientes con cáncer de mama de una
Fundación de Armenia, Quindío .................................................................... 619
Intervención didáctica siguiendo el modelo de Aprendizaje Basado en Tareas
para el mejoramiento de la fluidez oral en población vulnerable y con necesida des educativas especiales................................................................................ 629
La ansiedad situacional y la pronunciación del inglés LE en el discurso
narrativo en estudiantes de Licenciatura en Lenguas Modernas de una
universidad pública colombiana..................................................................... 637
La ansiedad situacional y la pronunciación del inglés LE en el
discurso narrativo en estudiantes de Licenciatura en Lenguas
Modernas de una universidad pública colombiana ........................................ 649
La costumbre mercantil en la entrega del código objeto en las licencias
de software ..................................................................................................... 661
Gestión proyectual en el fortalecimiento de los emprendimientos del sector
creativo y cultural de la ciudad de Armenia, Quindío.................................... 667
La guadua como principal material en construcción rural ............................. 671
La página web como elemento del establecimiento de comercio .................. 676
Mapificación de las actividades primarias y de apoyo de los subsectores
de agencias de viaje y tour operadores, establecimiento de alejamiento
y hospedaje, guías de turismo, fincas productoras de café y parques
temáticos como aporte a la ventaja competitiva de la cadena de valor
del sector turístico del departamento del Quindío.......................................... 681
Mercado laboral y reinvención juvenil: Un vistazo a las percepciones
de las ciudadanías juveniles que resisten a las problemáticas sociopolíticas
de los municipios de Armenia y Calarcá, Quindío (2019- 2021-2)................ 687
Modelo de negocio para los bienes raíces...................................................... 703
Modelo DSSAT para la detección de estados de confianza en la práctica
productiva de cultivo de plátano del departamento del Quindío.................... 709
Modelo ganadero técnico en producción de bovinos de engorde para
el departamento del Quindío en el año 2022.................................................. 722
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las
violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el municipio
de Buenavista (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019 .............................. 727
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las
violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el municipio
de Córdoba (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019 .................................. 740
Análisis de las dinámicas de la violencia sexual en la perspectiva
de las violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el
municipio de Montenegro (Quindío) durante el periodo 2013 – 2019........... 755
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de
las violencias basadas..................................................................................... 769
en género, focalizada en mujeres en el municipio de Quimbaya
(Quindío) durante el periodo 2013 - 2019...................................................... 769
Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de
las violencias basadas en género, focalizada en mujeres en el municipio
de Salento (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019.................................... 784
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del
sector urbano en el municipio de Calarcá-Quindío durante el año 2022 ....... 799
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas
del sector urbano en el municipio de Circasia-Quindío durante el
año 2022 ......................................................................................................... 806
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas
del sector urbano en el municipio de Filandia-Quindío durante el
año 2022 ......................................................................................................... 814
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas
del sector urbano en el municipio de Génova-Quindío durante el año 2022 . 821
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del
sector urbano en el municipio de Quimbaya-Quindío durante el año 2022... 828
Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del
sector urbano en el municipio de Salento-Quindío durante el año 2022........ 835
Oportunidades de comercio internacional para los productores y comercializa dores de café quindiano.................................................................................. 840
Papel del arte y del diseño en la percepción de la identidad cultural de los habi tantes del municipio de Córdoba, Quindío..................................................... 846
Percepción de imagen corporal y bienestar psicológico en trabajadoras de las
entidades del sector público de Armenia, Quindío......................................... 850
Percepción de los factores de riesgo y de protección frente a la ideación suicida
de personas con Orientación Sexual Diversa (OSIGD) de Armenia, Quindío,
2022-2023....................................................................................................... 861
Plan de exportación del café de alta calidad de la empresa
Café Concorde................................................................................................ 868
Prácticas educativas inclusivas de docentes de los programas de pedagogía
y educación en las Instituciones de Educación Superior en Armenia ............ 871
Problemas de abastecimiento logístico de empresas agropecuarias............... 875
Procesos emocionales y cognitivos de los niños con autismo y dislexia
abordados desde el co-diseñ
Cronología y notas para una historia de la Universidad del Norte
Los 40 años de la Universidad del Norte son la comprobación palpable de que
mantenemos en alto y estamos firmemente comprometidos con la misión que nos
encomendaron nuestros fundadores.
Desde su fundación hasta el presente, la Universidad del Norte ha entendido
que se halla en un espacio particular y característico de la geografía nacional,
y ha crecido con una vocación congénita de proyección regional, gracias a que
sus fundadores y sucesivas generaciones de directivos y profesores han creído, sin
arrogancia pero sí con firmeza, que la extensión de su influencia natural es la Costa
Atlántica, y su horizonte de aventuras de pensamiento es el mar Caribe.
La evolución histórica de aquella pequeña institución, fundada el 24 de enero
de 1966, ha sido un incesante crecimiento armónico para mostrarse como una de
las instituciones educativas de mayor renombre en la Costa Caribe y el país.
Al analizar la sentencia Juntos hemos construido una historia llena de logros, tan
escuchada últimamente en nuestro campus, comprendemos que el valor de este
mensaje reside en que habiendo transcurrido cuatro décadas desde la fundación
de la institución podemos comenzar a hablar de una historia, de un pasado en
común que hemos venido edificando gracias al trabajo conjunto de docentes,
investigadores, administrativos, estudiantes y la comunidad en general.Ediciones Uninort
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